Ms.Salty Teacher

 Al comenzar el curso siempre intento indagar sobre los gustos de mi grupo. Este año una de sus "obsesiones" es Amog us. Among Us es un videojuego modo fiesta multijugador en línea. El juego tiene un grupo de jugadores a bordo de una nave espacial, cada uno de los cuales asume uno de los dos roles, la mayoría son compañeros de tripulación y algunos son impostores. El objetivo de los tripulantes es identificar a los impostores y expulsarlos de la nave mientras se mantienen las funciones de la misma, y el objetivo de los impostores es matar a todos los tripulantes o sabotear la nave sin ser identificados. Por este motivo he realizado este @genially_official con esta temática para repasar contenidos de cuarto ( concretamente de la primera mitad de curso) antes de ponernos a indagar en nuevo temario.

 Este año me vuelve a tocar dar plástica en Sección bilingüe. Creí haber hecho un trato en el que me libraba de valores si daba las secciones bilingües en sexto...pero no. Así que me puse de nuevo manos a la obra para crear el segundo cuaderno de plástica tras interrogar a mi alumnado sobre sus gustos. Este es el resultado. Tenéis el primero (cuya temática me gusta más, ya que mis gustos coincidían más con los fe mi alumnado del año pasado) y este en Gumroad. Trabaja distintos aspectos curriculares de la educación artística con temáticas como el dichoso Fortnite, Fall Guys, Among us, Minecraft, Harry Poder, Naruto, Estar Wars... Y alguna aportación a mayores para festividades. Espero que os guste! PD. Las láminas están elaboradas en castellano. En inglés ya doy yo la clase.😊

 Ya tenéis el último recurso para el aula, tenéis un resumen de lo que contiene en los vídeos y pronto subiré la explicación al blog de cada uno de los apartados y su uso en el aula. . . #claustrodeig #claustroig #claustrodeigprimaria #todostuvimosuncomienzo #recursoseducativos #recursosprimaria #resources #teaching #teachingresources #teachersfollowteachers #teachersfollowteachers #teachersofinstagram #professor #cosasdeprofes #recursosprimaria #teachingideas #teacherlife🍎 #claustroigprimaria #gamificacion #flippedclassroom #gamification #classroom #blogdelprofe #claustrodeigrecursos

 Nuevos dos recursos gratuitos para trabajar los primeros días. Os hablaré sobre el juego, que seguramente conozcáis, es el "Quién es más probable que...?". . . Creo que es ideal para mantener la distancia, padar un buen rato a la vez que nos conocemos. . .  El alumnado tendrá que señalar, cada vez que leamos o proyectemos una de las preguntas, al compañero o compañera que crea que es más probable que hiciese lo de la tarjeta. . . #claustrodeig #claustroig

 Viendo distintos recursos en Pinterest   he encontrado varias ideas que se puedes mezclar y adoptar para, finalmente, sacar actividades como esta. Completamente adaptable a diversas materias y contenidos, el " bailemos" consiste en asociar un movimiento, gesto, o paso de baile ( sin desplazarse del sitio) a un concepto. Por ejemplo, podemos asociar la palabra verbo a un paso de baile, sustantivo a otro...etc. Lo mismo con las sílabas según su tonicidad y acentuación... De esta manera, los y las docentes podremos poner música de fondo con la que el alumnado se meneará en el sitio y, en un momento concreto, decir o proyectar una palabra, a la que tendrán que responder con uno de los pasos de baile asociados. Otra variante podría ser, que cada uno/a reciba unos pañuelo de varios colores, que levantarán según la palabra dicha o proyectada. Una manera de trabajar con algo de movimiento ( dentro de los grandes límites que tendremos este curso)

  Con la llegada de un nuevo curso, y todavía sin saber aún bien cómo va a ser esta vuelta, sigo preparando material individual y otros para trabajar a distancia de forma grupal y colaborativa. Esta vez le toca a la célula a través de la temática de la serie de Cartoon Network "EL LABORATORIO DE DEXTER". Con este recurso trabajarán la célula,qué es, su función, tipos, su organización y orgánulos de diferentes formas ( tarjetas - resumen de teoría, puzzles, iPhones para completar...) Os recuerdo además que ya había material anteriormente preparado de otros años:

Con una carta , empezamos un curso un tanto "especial" en el que nos tendremos que asegurar que nuestro alumnado cumpla las normas para evitar contagios. Es muy difícil y muchos no nos imaginamos el trabajo 100% individual, la prohibición del uso compartido del material...Por ello he decidido intentar hacer una gestión del aula, combinando el programa de puntos, con (especialmente el primer trimestre) el cumplimiento de normas de seguridad hasta que ya estén interiorizadas todo ello partiendo de un "juego" y el reto de conseguir puntos. Dentro del panel de puntuación individual de cada alumno y alumna, encontraremos otras premisas ( además de las tareas, interés...) directamente relacionadas con nuestra protección.  Este será una varita que se acumulará de poder para alejar el virus. La varita la colocaremos en forma de panel y, a medida que los/las alumnos/as realicen la rutina de seguridad de manera adecuada, irán acumulando puntos que les permitirán conseguir pre...